Pregledavanje sadržaja wakelet kolekcije, gledanje videozapisa, odgovaranje na postavljena pitanja te na kraju provjera znanja pomoću priložene križaljke.

Ivana Tomašković

Glazba srednjeg vijeka, scenarij poučavanja za 8. razred osnovne škole koji sadrži pripremu za nastavni sat, wakelet kolekciju s materijalima te križaljku za provjeru naučenih pojmova

Gotov materijal

Glazba srednjeg vijeka, scenarij poučavanja za 8. razred osnovne škole

glazba-srednjeg-vije

Ante Gašpardi

Brojalica na temu stihova I.V.Rorića: Petar Petru plete petlju koja je obrađena kao vježba za ponavljanje i učenje pauza u glazbi. Djeci je zanimljiva zbog šaljivog spleta  izmiješanih slogova koji zahtijevaju koncentraciju i dobru artikulaciju pojedinca i cijele grupe tj. skupine.

Nastavnička priprema

PAUZE (STANKE)  U GLAZBI

stanke-ili-pauze

Renata Barac

Ana Mikić

Nauči plesati bečki valcer uz podršku online tutorijala i vodiča!

Učenici osnovnih i srednjih škola imat će priliku naučiti plesati bečki valcer kroz jasno strukturirane osnovne plesne korake, koje će odmah moći primijeniti u jednostavnim koreografijama. Nakon usvajanja temeljnih pokreta, učenici će postupno prijeći na naprednije verzije plesnih koraka i figura, obogaćenih složenijim koreografskim elementima.

Veliku podršku tijekom učenja pružit će YouTube kanali "ZaPLEŠI 8aš" i "zaPLEŠI MATURAnt", koji nude brojne video tutorijale prilagođene uzrastu i plesnom iskustvu učenika. Ovi edukativni materijali olakšat će svladavanje plesnih izazova, uz zabavan i motivirajući pristup.

PLES - Bečki valcer - za učenike VIŠIH razreda OSNOVNE I za učenike SREDNJE ŠKOLE

becki-valcer-ples

Danica Barišić

Prezentacija o jazz glazbi nudi najosnovnije informacije za učenike i nekoliko primjera za slušanje glazbe te prijedlog zadataka za daljnji rad.

Jazz

jazz

Materijal donosi osnovne informacije o popularnoj (zabavnoj) glazbi 20. stoljeća koja je današnjim učenicima uglavnom nepoznata. Obuhvaća kratke informacije i po nekoliko glazbenih primjera za evergreen, hit, šansonu, šlager, starogradsku pjesmu, romancu, pop i beat glazbu te zadatak za samostalno istraživanje.

Popularna (zabavna) glazba

zabavna-glazba

Josip Levatić

Upoznavanje tambure: karakteristike glazbala, izvedbene mogućnosti, rasprostranjenost glazbala na području Hrvatske, uloga tambure u hrvatskoj tradicijskoj i umjetničkoj glazbi

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 1. sat

sviramo-tambure-1

Učenik će:
•	zapamtiti i pokazati pravilno držanje tambure (bisernica i brač) 
•	zapamtiti i demonstrirati  pravilno držanje trzalice
•	moći pravilno svirati trzalicom po praznim žicama
•	ukazati na nepravilno držanje tambure i trzalice kod drugih učenika (vršnjačko vrednovanje)

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 2. sat

sviramo-tambure-2

Učenik će:
•	vizualno prepoznati notno crtovlje
•	objasniti i vlastitim riječima opisati izgled notnog crtovlja
•	moći samostalno nacrtati notno crtovlje
•	prepoznati G-ključ te ga moći samostalno i pravilno upisati u notno crtovlje
•	usvojiti pojmove TAKT I MJERA
•	samostalno odrediti broj taktova u glazbenom primjeru/skladbi
•	samostalno odrediti mjeru glazbenog primjera/skladbe

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 3. sat

sviramo-tambure-3

Učenik će:
•	prepoznati i samostalno napisati notu četvrtinku i polovinku
•	prepoznati ton g1 u notnom crtovlju
•	znati objasniti i vlastitim riječima opisati položaj tona g1 u notnom crtovlju
•	moći samostalno i pravilno upisati ton g1 u notno crtovlje
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz brojanje doba naglas

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 4. sat

sviramo-tambure-4

Učenik će:
•	upoznati notu d1
•	razlikovati notu d1 od note g1 (u notnome crtovlju)
•	prepoznati ton d1 u notnom crtovlju
•	znati objasniti i vlastitim riječima opisati položaj tona d1 u notnom crtovlju
•	moći samostalno i pravilno upisati ton d1 u notno crtovlje
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz glasno brojanje doba
•	analizirati, opisati i prepoznati tročetvrtinsku mjeru u notnome crtovlju
•	prepoznati notu polovinku s točkom i praktično je izvesti na tamburi
•	razlikovati tročetvrtinsku mjeru od dvočetvrtinske
•	samostalno moći na tamburi odsvirati skladbu Pred san

Glazbena kultura